Giroux

常見(jiàn)例句

• Giroux, H.A. (1983), Theory and resistance in education, South Hadley, MA: Bergin &Garvey.
  薛曉華(1996);臺(tái)灣民間改革運(yùn)動(dòng)：國(guó)家與社會(huì)的分析;臺(tái)北:前衛(wèi).
• Giroux, H.A. (1981), Ideology, culture and the process of schooling, Philadelphia: Temple University Press.
  周珮儀(1998);季胡課程理論之研究;臺(tái)灣師范大學(xué)教育學(xué)系;博士論文;未出版.
• The first section contains two parts.One introduces Giroux" life, the woks, and the evaluation about Giroux" works.
  第一部分包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一方面對(duì)吉魯?shù)纳?、吉魯?shù)淖髌泛完P(guān)于吉魯作品的評(píng)價(jià)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析；
• Giroux, H. (1981), Ideology. Culture &the process of schooling, : Temple University Press.
  黃宗顯(1988);哈伯瑪斯的溝通行動(dòng)理論及對(duì)我國(guó)國(guó)民小學(xué)行政溝通的啟示;初等教育學(xué)報(bào);000(001);0169-0191.
• Helen Zia is the author of "Asian American Dreams: The Emergence of an American People" (Farrar, Straus and Giroux, 2001).
  還有一個(gè)愿景：一個(gè)和平美好的世界將會(huì)通過(guò)友好協(xié)商以及相互理解形成，而不是暴力沖突或者兩極分化。
• Giroux,H.A.(1988).Schooling and the struggle for public life : Critical pedagogy in the modern age. Minneapolis : University of Minnesota Press.
  黃譯瑩(2001)。從系統(tǒng)理論觀點(diǎn)探究活動(dòng)課程與九年一貫綜合活動(dòng)課程：本質(zhì)、原理與展望。應(yīng)用心理研究，9期，215-251頁(yè)。
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